机器人总动员!来金中过个高科技寒假极速飞艇

  VEX机器人、储蓄罐机器装置、图书馆智能引导模型……2月5日,现代快报记者来到南京市中小学科技创新教育“星光计划”特色示范项目学校——金陵中学。在一个20多平方米的机器人工作室中,摆满了历届学生获得的奖杯、奖牌以及发明成果,可谓硕果累累。机器人总动员!来金中过个高科技寒假极速飞艇

  “你看到的这些模型都是学生自己研究制作的,很多创意让我们感到惊喜。”金陵中学STEM课程老师姚舜指着其中一个模型向记者介绍,这个看似“乐高”的玩具,其实是由学生设计的图书馆智能引导装置。

  他解释,学生首先将图书馆划分为6块区域,当第一个人走进图书馆,门口的装置便会感应到,同时图书馆第一区域亮起灯,引导他进入。如果这个区域坐满了,第二区域的灯就会自动亮起,引导下一位入座,以此类推。这个创意是为了避免图书馆资源的浪费以及同学们找座位的烦恼。“类似这样的创意还有很多,在金中STEM课程里,老师只负责教学生一些机器人基本算法和公式,不会强加任何想法,致力于给学生提供发散思维的平台。”姚舜说,这也是金中机器人项目永葆活力的秘诀。

  金中“星光计划”寒假科技周迎来了一群特别的客人——镇江市丹阳高级中学20多位学生,带队老师王璋告诉记者,他们早就听说金中机器人和科技教育很强,所以组团来学习研讨。“目前机器人项目在学校还并不非常普及,我们打算借鉴金中教育模式,先打造STEM科技实验室,让感兴趣的学生有机会学习比如编程、制作模型。”

  在机器人工作室,两个看起来10岁出头的孩子蹲在轨道旁,一边摆弄VEX机器人,一边埋头计算着什么。姚舜笑着说,这两个孩子今年初一,他们从三年级就开始参加“星光计划”寒假科技周,算是金中的“老熟人”了。

  “我在这里学会了遥控机器人、编程、画控制图好多知识。”南京市第十三中学红山校区初一学生李张宸告诉现代快报记者,他小时候就对机器人感兴趣,爸妈听说金中有专门机器人课程,就把自己送过来学习。“非常喜欢这里,极速飞艇感觉气氛很宽松。”记者了解到,李张宸还曾获得过全国青少年机器人大赛一等奖,含金量很高。

  姚舜说,金中STEM课程从2007年开设至今,目前主要以选修课、社团形式发展一部分学生学习机器人等相关课程,未来将会在一两个班级进行试点,全班学习机器人课程。另外,他透露,每年金中中招时会预留大约20个名额给有机器人特长的学生,旨在鼓励青少年科技创新。

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